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¿Puede el método periodístico mejorar el aprendizaje? Lo que dice la investigación tras PISA 2025

En 2013, un grupo de investigadores quiso comprobar si se podía enseñar a estudiantes de secundaria algo aparentemente sencillo: que no todos los documentos merecen la misma confianza y que, para decidir cuáles utilizar, no basta con leer lo que dicen. Participaron 130 alumnos del último curso de educación secundaria superior de un centro público del sudeste de Noruega. Cincuenta...

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La publicidad digital se convierte en una nueva vía de vigilancia contra periodistas y sus fuentes

El ecosistema tecnológico que sostiene buena parte de la publicidad digital permite recopilar, cruzar y comercializar información capaz de revelar los movimientos, hábitos, relaciones...

20minutos aprueba un código ético para regular el uso de la inteligencia artificial en su redacción

20minutos ha puesto en marcha un código ético destinado a establecer las reglas que deberán seguir sus profesionales cuando utilicen herramientas de inteligencia artificial...

Eli Pariser alerta de una «burbuja de uno» en la que la IA decidirá qué información recibe cada usuario

La inteligencia artificial puede llevar la personalización informativa mucho más lejos que los algoritmos de las redes sociales y crear una «burbuja de uno»...

Bloquear, cobrar o alimentar a la IA: los medios redefinen quién accede a sus contenidos y cómo circulan

La expansión de la inteligencia artificial está obligando a los medios a tomar decisiones que van mucho más allá de incorporar herramientas generativas a...

Los detectores de IA no bastan para saber si un contenido ha sido escrito por una persona

La irrupción de la inteligencia artificial generativa ha abierto una nueva disputa sobre la autoría de los contenidos digitales. Textos, imágenes, vídeos y audios...

CONFIANZA EN EL PERIODISMO

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